หลักสูตร – ภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

ภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา จัดการเรียนการสอน จำนวน 4 หลักสูตร แบ่งเป็นหลักสูตรปริญญาเอก จำนวน 1 หลักสูตร ปริญญาโท จำนวน 1 หลักสูตร และปริญญาตรี จำนวน 2 หลักสูตร ประกอบด้วย

ปริญญาเอก หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาและการพัฒนาสังคม หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ 2567

รหัสและชื่อหลักสูตร
รหัส: 25470191103118
ภาษาไทย: หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาและการพัฒนาสังคม
ภาษาอังกฤษ: Doctor of Philosophy Program in Education and Social Development

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อปริญญาภาษาไทย: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (การศึกษาและการพัฒนาสังคม)
ชื่อปริญญาภาษาอังกฤษ: Doctor of Philosophy (Education and Social Development)
อักษรย่อภาษาไทย: ปร.ด. (การศึกษาและการพัฒนาสังคม)
อักษรย่อภาษาอังกฤษ: Ph.D. (Education and Social Development)

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

รองศาสตราจารย์ ดร.เกรียงศักดิ์ บุญญา, ปร.ด. (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2551 (ประธานหลักสูตร)
อาจารย์ ดร.พักตร์วิภา โพธิ์ศรี, ค.ด. (พัฒนศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2552
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ณัฐที ปิ่นทอง, ปร.ด. (การศึกษาและการพัฒนาสังคม) มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561

ปรัชญา
มุ่งผลิตดุษฎีบัณฑิตให้เป็นนักการศึกษาและนักพัฒนาสังคมผู้มีคุณธรรมจริยธรรม เน้นบูรณาการศาสตร์การศึกษาและสหวิทยาการบนพื้นฐานการวิจัยที่เท่าทันต่อพลวัตของสังคมโลก เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ และนวัตกรรมการพัฒนาที่ยั่งยืน

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร (Program Education Objective: PEOs)
เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตให้มีสมรรถนะ 4 ด้าน ดังนี้
1. ด้านความรู้แสดงออกถึงคุณลักษณะของนักการศึกษาและนักพัฒนาสังคมผู้มีความรอบรู้ มีการสร้างองค์ความรู้ใหม่ เน้นบูรณาการศาสตร์การศึกษาและสหวิทยาการบนพื้นฐานการวิจัย เพื่อสร้างนวัตกรรมการพัฒนาที่ยั่งยืน สามารถแก้ไขปัญหาท้าทายและปรับตัวได้ทันต่อพลวัตการเปลี่ยนแปลงโลก
2. ด้านทักษะแสดงออกถึงทักษะด้านการคิดเชิงวิพากษ์ ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ด้านการวิจัย ด้านดิจิทัล ด้านความเป็นผู้นำ ด้านความร่วมมือรวมพลังและการทำงานเป็นทีม ด้วยความเชี่ยวชาญ สู่กระบวนการสร้างนวัตกรรมการพัฒนาที่ยั่งยืน สามารถแก้ไขปัญหาท้าทายและปรับตัวได้ทันต่อพลวัต การเปลี่ยนแปลงโลก
3. ด้านจริยธรรมปฎิบัติตนที่แสดงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม ความมีจิตสาธารณะ ความซื่อสัตย์ สุจริต ความเคารพต่อสิทธิและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ท่ามกลางสังคมพหุวัฒนธรรม ไม่ทุจริตทางวิชาการ ไม่คัดลอกผลงาน ไม่ละเมิดทรัพย์สินทางปัญญา ไม่ละเมิดสิทธิเสรีภาพของผู้อื่นและไม่กระทำการที่เอื้อประโยชน์ต่อพวกพ้องที่ไม่ถูกต้องในฐานะนักการศึกษาและนักพัฒนาสังคม
4. ด้านลักษณะบุคคล ปฏิบัติตนและแสดงออกถึงคุณลักษณะของนักการศึกษาและนักพัฒนาสังคม เป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์ เน้นบูรณาการศาสตร์การศึกษาและสหวิทยาการบนพื้นฐานการวิจัยเชิงพื้นที่ที่ทันต่อพลวัตการเปลี่ยนแปลงโลก เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่และนวัตกรรมการพัฒนาที่ยั่งยืน

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
ดุษฎีบัณฑิต ที่จบการศึกษาสามารถประกอบอาชีพที่เกี่ยวข้องในภาครัฐ เอกชนและประกอบอาชีพอิสระ ดังนี้
1. ครู อาจารย์ นักวิชาการการศึกษา
2. ศึกษานิเทศก์
3. นักพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ นักพัฒนาชุมชน นักวิจัยชุมชน นักชุมชนสัมพันธ์
4. นักวิเคราะห์นโยบายและแผน
5. นักบริหารงานการศึกษา นักวิชาการวัฒนธรรม สังกัดองค์กรการปกครองส่วนท้องถิ่น
6. นักวิชาการในหน่วยงานองค์การระหว่างประเทศ
7. ผู้ปฏิบัติงานเกี่ยวข้องกับการศึกษาหรือการพัฒนาทั้งหน่วยงานรัฐและเอกชน
8. พนักงานหรือผู้ปฏิบัติงานหน่วยงานรัฐและเอกชนที่รับผิดชอบการจัดกิจกรรมเพื่อสังคม
9. อาชีพอิสระและเจ้าของธุรกิจ

ปริญญาโท หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาและการพัฒนาสังคม หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566

รหัสและชื่อหลักสูตร
รหัส: 25450191102126
ภาษาไทย: หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาและการพัฒนาสังคม
ภาษาอังกฤษ: Master of Education Program in Education and Social Development

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อปริญญาภาษาไทย: การศึกษามหาบัณฑิต (การศึกษาและการพัฒนาสังคม)
ชื่อปริญญาภาษาอังกฤษ: Master of Education (Education and Social Development)
อักษรย่อภาษาไทย: กศ.ม. (การศึกษาและการพัฒนาสังคม)
อักษรย่อภาษาอังกฤษ: M.Ed. (Education and Social Development)

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

อาจารย์ ดร.พักตร์วิภา โพธิ์ศรี, ค.ด. (พัฒนศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2552 (ประธานหลักสูตร)
รองศาสตราจารย์ ดร.เกรียงศักดิ์ บุญญา, ปร.ด. (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2551
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ณัฐที ปิ่นทอง, ปร.ด. (การศึกษาและการพัฒนาสังคม) มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561

ปรัชญา
มุ่งผลิตมหาบัณฑิตให้เป็นนักการศึกษาและนักพัฒนาสังคมผู้มีความรอบรู้ เน้นบูรณาการศาสตร์การศึกษาและสหวิทยาการบนพื้นฐานการวิจัย เพื่อสร้างนวัตกรรมการพัฒนาที่ยั่งยืน

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร (Program Education Objective: PEOs)
เพื่อผลิตมหาบัณฑิตให้มีสมรรถนะ 4 ด้าน ดังนี้
1 ด้านความรู้แสดงออกถึงคุณลักษณะของนักการศึกษาและนักพัฒนาสังคมผู้มีความรอบรู้ เน้นบูรณาการศาสตร์การศึกษาและสหวิทยาการบนพื้นฐานการวิจัย เพื่อสร้างนวัตกรรมการพัฒนาที่ยั่งยืน
2 ด้านทักษะแสดงออกถึงทักษะด้านการคิดเชิงวิพากษ์ ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ด้านการวิจัย ด้านดิจิทัล และด้านความเป็นผู้นำสู่กระบวนการสร้างนวัตกรรมการพัฒนาที่ยั่งยืน
3. ด้านจริยธรรมปฎิบัติตนที่แสดงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม ความมีจิตสาธารณะ ความซื่อสัตย์สุจริต ความเคารพต่อสิทธิและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ท่ามกลางสังคมพหุวัฒนธรรมในฐานะนักการศึกษาและนักพัฒนาสังคม
4. ด้านลักษณะบุคคล ปฏิบัติตนและแสดงออกถึงคุณลักษณะของนักการศึกษาและนักพัฒนาสังคมที่เน้นบูรณาการศาสตร์การศึกษาและสหวิทยาการบนพื้นฐานการวิจัยเพื่อสร้างนวัตกรรมการพัฒนา ที่ยั่งยืน ด้วยความรับผิดชอบต่อสังคม ความตระหนักถึงคุณค่าการสืบสานภูมิปัญญาไทยและความเป็นพลเมืองดิจิทัล

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
มหาบัณฑิตที่จบการศึกษาสามารถประกอบอาชีพที่เกี่ยวข้องในภาครัฐ เอกชนและประกอบอาชีพอิสระ ดังนี้
1. ครู อาจารย์ นักวิชาการการศึกษา
2. ศึกษานิเทศก์
3. นักพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ นักพัฒนาชุมชน นักชุมชนสัมพันธ์
4. นักวิเคราะห์นโยบายและแผน
5. นักบริหารงานการศึกษา นักวิชาการวัฒนธรรม สังกัดองค์กรการปกครองส่วนท้องถิ่น
6. นักวิชาการในหน่วยงานองค์การระหว่างประเทศ
7. ผู้ปฏิบัติงานเกี่ยวข้องกับการศึกษาหรือการพัฒนาทั้งหน่วยงานรัฐและเอกชน
8. พนักงานหรือผู้ปฏิบัติงานหน่วยงานรัฐและเอกชนที่รับผิดชอบการจัดกิจกรรมเพื่อสังคม
9. อาชีพอิสระและเจ้าของธุรกิจ

ปริญญาตรี หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมศึกษา (ต่อเนื่อง) หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564

รหัสและชื่อหลักสูตร
รหัส 25410191100423
ภาษาไทย: หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมศึกษา
ภาษาอังกฤษ: Bachelor of Education Program in Industrial Technology Education

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อปริญญาภาษาไทย: การศึกษาบัณฑิต (เทคโนโลยีอุตสาหกรรมศึกษา)
ชื่อปริญญาภาษาอังกฤษ: Bachelor of Education (Industrial Technology Education)
อักษรย่อภาษาไทย: กศ.บ. (เทคโนโลยีอุตสาหกรรมศึกษา)
อักษรย่อภาษาอังกฤษ: B.Ed. (Industrial Technology Education)

ปรัชญา
ผลิตบัณฑิตให้มีความรู้เชิงสหวิทยาการ มีจิตอาสา มีคุณธรรมจริยธรรม เป็นนักวิชาการ นักปฏิบัติการ ผู้ฝึกอบรม และผู้สอนที่สามารถในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะ ความสามารถ รวมถึงสามารถประกอบอาชีพอิสระ และนำความรู้ไปประยุกต์ในการพัฒนาสังคมได้

วัตถุประสงค์
1. หลักสูตรมีความต้องการที่จะผลิตบัณฑิต เพื่อสามารถทำงานในภาคอุตสาหกรรม และการเป็นนักวิชาการศึกษาที่สนับสนุนงานด้านต่างๆ ในสถานศึกษาได้ร้อยละ 80 ขึ้นไป
2. บัณฑิตหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมศึกษาต้องมีสมรรถนะ ดังนี้
2.1 มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณในวิชาชีพ สมรรถภาพของบัณฑิตศึกษาศาสตร์
2.2 มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการถ่ายทอดความรู้ การฝึกอบรม การจัดการด้านอุตสาหกรรม ทักษะในการพัฒนางานด้านเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
2.3 มีความสามารถคิดแก้ปัญหางานอุตสาหกรรมได้อย่างสร้างสรรค์
2.4 เข้าใจผู้อื่น มีความรับรู้ทางอารมณ์ และมีภาวะผู้นำ และผู้ตามที่ดี
2.5 มีดุลยพินิจที่ดีในการเลือกใช้ข้อมูลข่าวสาร และสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
เป็นนักวิชาการศึกษา นักเทคนิคเชิงปฏิบัติการ นักฝึกอบรมทั้งหน่วยงานภาครัฐ เอกชน และผู้ประกอบการอาชีพอิสระ

ปริญญาตรี หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา (4 ปี) หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2568

รหัสและชื่อหลักสูตร
รหัส xxxxx
ภาษาไทย: หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา
ภาษาอังกฤษ: Bachelor of Education Program in Teaching Social Studies

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อปริญญาภาษาไทย: การศึกษาบัณฑิต (สังคมศึกษา)
ชื่อปริญญาภาษาอังกฤษ: Bachelor of Education (Social Studies)
อักษรย่อภาษาไทย: กศ.บ. (สังคมศึกษา)
อักษรย่อภาษาอังกฤษ: B.Ed. (Social Studies)

ปรัชญา
ผลิตบัณฑิตครูที่มีความรอบรู้ทางการศึกษาและวิชาสังคมศึกษา มุ่งมั่นพัฒนาตนเองอย่างสร้างสรรค์ มีคุณธรรม จริยธรรม จิตวิญญาณ และอุดมการณ์ความเป็นครู ใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิต มีความรับผิดชอบต่อสังคมและเป็นต้นแบบที่ดีของสังคม มีสมรรถนะและความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา โดยบูรณาการองค์ความรู้ศาสตร์การสอนและเทคโนโลยีดิจิทัลกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ส่งเสริม ประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของผู้เรียน

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร (Program Education Objective: PEOs)
1. มีความรอบรู้ทางการศึกษา สามารถบูรณาการความรู้วิชาสังคมศึกษาและวิชาชีพครู เพื่อการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ
2. มีทักษะทางปัญญาในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ สามารถใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน และสามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้
3. มีคุณธรรม จริยธรรม จิตวิญญาณความเป็นครู จรรยาบรรณวิชาชีพครู มีความรับผิดชอบต่อสังคม สามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีทักษะในการแสวงหาความรู้เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
4. มีสมรรถนะและความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา โดยบูรณาการองค์ความรู้ศาสตร์การสอนและเทคโนโลยีดิจิทัลกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ส่งเสริมประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของผู้เรียน
5. มีความสามารถในการออกแบบจัดการเรียนรู้และประสบการณ์ที่หลากหลายสอดคล้องกับมาตรฐานวิชาชีพครู บูรณาการกระบวนการเรียนรู้กับการทางานและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
1. ครู อาจารย์ด้านการสอนสาระสังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม จริยธรรม
2. นักวิชาการศึกษา นักวิเคราะห์นโบยายและแผน บุคลากรทางการศึกษาในสถาบัน และองค์กรทางการศึกษาภาครัฐ เอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
3. นักวิชาการวัฒนธรรม ศาสนา สภาวัฒนธรรมจังหวัด สานักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ
4. ธุรกิจอาชีพอิสระ เช่น รับสอนพิเศษ สอนกวดวิชา ธุรกิจการท่องเที่ยว มัคคุเทศก์ วิทยากรบรรยาย การบริการสังคม การฝึกอบรม สัมมนา ประชุมวิชาการ จัดทัศนศึกษาเพื่อการเรียนรู้ (Study Tour) ฯลฯ
5. ธุรกิจเกี่ยวกับการผลิตและจำหน่ายหนังสือ ตำราทางวิชาการ สื่อหรืออุปกรณ์การศึกษา รายการ สารคดี ท่องเที่ยว ทั้งด้านเอกสาร อิเล็กทรอนิกส์ ออนไลน์ ฯลฯ
6. งานด้านวิเทศสัมพันธ์ องค์การระหว่างประเทศ บริษัทข้ามชาติ ธุรกิจระหว่างประเทศ การติดต่อประสานงานเกี่ยวกับต่างประเทศ อาเซียน แรงงานต่างชาติ
7. งานด้านการพัฒนาและส่งเสริมเด็กเยาวชน สตรี คนชรา สวัสดิการสังคมสงเคราะห์ ความมั่นคงของมนุษย์ การศึกษาสงเคราะห์ในภาคราชการ เอกชน องค์กรอิสระ พิพิธภัณฑ์ ศูนย์การเรียนรู้ ฯลฯ