ปรัชญา ภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม

การศึกษาพัฒนาคน คนพัฒนาชาติ การอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม พัฒนาศาสตร์เพื่อพัฒนาประเทศ

 

ปณิธาน ภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม

มุ่งสร้างและพัฒนานักการศึกษา นักพัฒนาและกำลังคน ให้มีความใฝ่รู้ เชิดชูคุณธรรม นำความรู้ สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน

 

วิสัยทัศน์ ภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม

ผลัตนักพัฒนา นักวิชาการ และทรัพยากรบุคคลให้มีความรู้ ความเข้าใจ ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติในลักษณะสหวิทยาการ พัฒนาองค์ความรู้ใหม่ และกำลังคนในการพัฒนาสังคมและพัฒนาประเทศ

 

พันธกิจ ภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม

[1] ผลิตมหาบัณฑิตและดุษฎีบัณฑิตทางด้านการศึกษาและการพัฒนาสังคม และทางด้านการงานอาชีพและเทคโนโลยีตามความต้องการของสังคม

[2] ส่งเสริมและพัฒนางานวิจัยสร้างองค์ความรู้ นวัตกรรมการประดิษฐ์ การค้นคว้าทางด้านการศึกษา การพัฒนาและการอาชีวศึกษา

[3] บริการทางวิชาการแก่สังคม และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทางด้านการศึกษา การพัฒนาและการอาชีวศึกษา

[4] ทำนุบำรุง รักษาและเผยแพร่งานด้านศิลปวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาท้องถิ่น โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ เพื่อสืบทอดพัฒนาและนำสู่ความเป็นสากล

 

ภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม จัดตั้งขึ้นภายในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ พ.ศ. 2517 ในชื่อภาควิชาพื้นฐานการศึกษา อยู่ในสังกัดมหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ วิทยาเขตบางแสน รับผิดชอบสอนรายวิชาพื้นฐานการศึกษาในระดับปริญญาตรี และปริญญาโท เช่น ปรัชญาการศึกษา การศึกษาไทย การวัดและประเมินผลการศึกษา การวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์

ในปี พ.ศ. 2533 ภายใต้พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2533 ได้จัดตั้งภาควิชาพื้นฐานการศึกษา ในสังกัดคณะศึกษาศาสตร์ รับผิดชอบสอนเฉพาะรายวิชาชีพครูในระดับปริญญาตรี เช่น การศึกษาไทย ปรัชญาการศึกษาจริยศาสตร์และรายวิชาพื้นฐานเลือกในระดับปริญญาโท เช่น พื้นฐานทางปรัชญาการศึกษา พื้นฐานทางประวัติศาสตร์การศึกษา พื้นฐานทางสังคมวิทยาการศึกษา เศรษฐศาสตร์การศึกษาและจริยศาสตร์การศึกษา

ในปี พ.ศ. 2551 ภาควิชาพื้นฐานการศึกษายุบรวมกับภาควิชาอุตสาหกรรมศึกษา ใช้ชื่อ ภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม โดยมติสภามหาวิทยาลัยบูรพา เมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2551 ปัจจุบันภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม ดำเนินการเปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก รวม 4 หลักสูตร

 

ภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
จัดการเรียนการสอน จำนวน 4 หลักสูตร แบ่งเป็นหลักสูตรปริญญาเอก จำนวน 1 หลักสูตร ปริญญาโท จำนวน 1 หลักสูตร และปริญญาตรี จำนวน 2 หลักสูตร ประกอบด้วย

• ปริญญาเอก หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาและการพัฒนาสังคม หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ 2567
• ปริญญาโท หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาและการพัฒนาสังคม หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566
• ปริญญาตรี หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรมศึกษา (ต่อเนื่อง) หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564
• ปริญญาตรี หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา (4 ปี) หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2568

 

ทำเนียบผู้บริหารภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม

[1] รองศาสตราจารย์ ดร.ศักดิ์ดา ปรางค์ประทานพร
หัวหน้าภาควิชาพื้นฐานการศึกษา
พ.ศ. 2538-2542

[2] รองศาสตราจารย์ ดร.ศรีวรรณ ยอดนิล
หัวหน้าภาควิชาพื้นฐานการศึกษา
พ.ศ. 2542-2550

[3] รองศาสตราจารย์ ดร.มานพ แจ่มกระจ่าง
หัวหน้าภาควิชาอุตสาหกรรมการศึกษา
พ.ศ. 2544-2547

[4] ดร.แดน ทองอินทร์
หัวหน้าภาควิชาอุตสาหกรรมการศึกษา
พ.ศ. 2547-2550

[5] ดร.เกรียงศักดิ์ บุญญา
หัวหน้าภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม
พ.ศ. 2550-2555

[6] รองศาสตราจารย์ ดร.ศรีวรรณ ยอดนิล
หัวหน้าภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม
พ.ศ.2555-2558

[7] ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เมธี ธรรมวัฒนา
หัวหน้าภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม
1 สิงหาคม พ.ศ. 2559 – 31 กรกฎาคม พ.ศ. 2563

[8] ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วรวุฒิ เพ็งพันธ์
หัวหน้าภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม
1 สิงหาคม พ.ศ. 2563 – 31 กรกฎาคม พ.ศ. 2567

[9] ดร.พักตร์วิภา โพธิ์ศรี
หัวหน้าภาควิชาการอาชีวศึกษาและพัฒนาสังคม
1 สิงหาคม พ.ศ. 2567 – ปัจจุบัน

 

มหาวิทยาลัยบูรพา เป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐในภูมิภาคตะวันออก มีปรัชญาการศึกษาคือมุ่งพัฒนาผู้เรียนด้วยกระบวนการเรียนรู้ควบคู่การปฏิบัติให้เกิดประสบการณ์ที่เน้นสภาพแวดล้อมการทำงานจริง ให้เป็นผู้มีสมรรถนะที่สนองตอบการเปลี่ยนแปลงของโลก มีสำนึกรับผิดชอบต่อสังคม สามารถเป็นผู้ที่เรียนรู้ได้ตลอดชีวิต ซึ่งมีวิสัยทัศน์คือ มหาวิทยาลัยบูรพา ขุมปัญญาตะวันออก กล่าวคือการเป็นมหาวิทยาลัยหลักในภาคตะวันออกของประเทศไทย ที่เป็นที่พึ่งเพื่อการพัฒนาประเทศแบบมีส่วนร่วมกับทุกภาคส่วน ด้วยองค์ความรู้ วิทยาการ และเทคโนโลยีที่ทันสมัย เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนอุตสาหกรรมเป้าหมายในภาคตะวันออก และมีส่วนร่วมในการยกระดับคุณภาพชีวิตของคนในชุมชนอย่างยั่งยืน มีคณะศึกษาศาสตร์เป็นคณะหนึ่งในสังกัดซึ่งมีพันธกิจหลักในการผลิตบัณฑิตทางด้านศึกษาศาสตร์ ซึ่งรวมถึงการผลิตมหาบัณฑิตสาขาวิชาการศึกษาและการพัฒนาสังคม โดยหลักสูตรการศึกษาและการพัฒนาสังคม มีความเกี่ยวข้องกับพันธกิจของมหาวิทยาลัย 4 ด้าน คือ 1) ด้านการจัดการศึกษา ดำเนินการจัดการศึกษาอย่างเสมอภาคเท่าเทียม ควบคู่กับการเสริมสร้างเสรีภาพทางวิชาการและการใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิตบนพื้นฐานของหลักคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 2) ด้านการวิจัยและบริการวิชาการ สร้างและพัฒนาองค์ความรู้ในศาสตร์แขนงต่าง ๆ และดำเนินการให้บริการทางวิชาการและการถ่ายทอดองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาศักยภาพของหน่วยงานภาครัฐและภาคเอกชน ตลอดจนสังคม ชุมชน ให้สามารถรองรับต่อการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ และสังคมที่มีความเป็นพลวัตสูงได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3) ด้านการพัฒนาชุมชน ดำเนินการส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมสาธารณะในรูปแบบต่าง ๆ โดยครอบคลุมการทำนุบำรุงศิลปะ วัฒนธรรม ศาสนา และการกีฬา รวมทั้งแสดงบทบาทนำในการพัฒนาสังคม ชุมชน และสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่อง 4) ด้านบริหารจัดการอย่างมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพเพื่อมุ่งสู่ความยั่งยืน ดังนั้นจึงเสนอหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาและการพัฒนาสังคม เพื่อสนองต่อพันธกิจโดยเฉพาะข้อที่ 1) ด้านการจัดการศึกษา และข้อที่ 3) ด้านการพัฒนาชุมชนของมหาวิทยาลัยบูรพา

 

วิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัยบูรพา
“มหาวิทยาลัยบูรพา ขุมปัญญาตะวันออก – W.E. BURAPHA (Wisdom of the East)”
การเป็นมหาวิทยาลัยหลักในภาคตะวันออกของประเทศไทย ที่เป็นที่พึ่งเพื่อการพัฒนาประเทศแบบมีส่วนร่วมกับทุกภาคส่วน ด้วยองค์ความรู้ วิทยาการ และเทคโนโลยีที่ทันสมัย เป็นกลไกหลักในการขับเคลื่อนอุตสาหกรรมเป้าหมายในภาคตะวันออก และมีส่วนร่วมในการยกระดับคุณภาพชีวิตของคนในชุมชนอย่างยั่งยืน

 

พันธกิจของมหาวิทยาลัยบูรพา
1. ดำเนินการจัดการศึกษาอย่างเสมอภาคเท่าเทียม ควบคู่กับการเสริมสร้างเสรีภาพทางวิชาการ และการใฝ่เรียนรู้ตลอดชีวิตบนพื้นฐานของหลักคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
2. ดำเนินการพัฒนาคุณภาพงานวิจัย เพื่อสร้างและพัฒนาองค์ความรู้ในศาสตร์แขนงต่าง ๆ และดำเนินการให้บริการทางวิชาการและการถ่ายทอดองค์ความรู้ เพื่อการพัฒนาศักยภาพของหน่วยงานภาครัฐและภาคเอกชน ตลอดจนสังคมชุมชน ให้สามารถรองรับต่อการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนา ทางด้านการเมือง เศรษฐกิจและสังคมที่มีความเป็นพลวัตสูงได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3. ดำเนินการส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมสาธารณะในรูปแบบต่าง ๆ โดยครอบคลุมการทำนุบำรุงศิลปะ วัฒนธรรม ศาสนา และการกีฬา รวมทั้งแสดงบทบาทนำในการพัฒนาสังคมชุมชนและสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่อง

 

ปรัชญาการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา
มุ่งพัฒนาผู้เรียนด้วยกระบวนการเรียนรู้ควบคู่การปฏิบัติให้เกิดประสบการณ์ที่เน้นสภาพแวดล้อมการทำงานจริง ให้เป็นผู้มีสมรรถนะที่สนองตอบการเปลี่ยนแปลงของโลก มีสำนึกรับผิดชอบต่อสังคม สามารถเป็นผู้ที่เรียนรู้ได้ตลอดชีวิต

 

วิสัยทัศน์ของคณะศึกษาศาสตร์
“ขุมปัญญาเพื่อการผลิตและพัฒนาครูมืออาชีพ นักการศึกษาและนักวิจัยให้มีสมรรถนะที่รองรับสังคมและเทคโนโลยีที่เปลี่ยนไปอย่างฉับพลัน (Wisdom of Education for Developing Professional Teachers, Educators, and Researchers with Competencies of Social and Technological Disruption)”
คณะศึกษาศาสตร์ เป็นชุมชนแหล่งการเรียนรู้เพื่อการบ่มเพาะและพัฒนาครู นักการศึกษา นักวิจัย ให้มีสมรรถนะตรงกับความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต ขับเคลื่อนเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออกและพัฒนากำลังคนของประเทศ ส่งเสริมการพัฒนานวัตกรรมการศึกษา โดยใช้เทคโนโลยีในการขับเคลื่อน ผลิตภาพการจัดการศึกษา เป็นครูนักการศึกษาและนักวิจัยมืออาชีพในยุค 4.0

 

พันธกิจของคณะศึกษาศาสตร์
1. ผลิตครูมืออาชีพ นักการศึกษา และนักวิจัย ที่มีสมรรถนะแห่งอนาคต และรองรับการพัฒนากำลังคนในเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก
2. วิจัยและผลิตนวัตกรรมการเรียนรู้สู่สังคมแห่งความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน
3. พัฒนาชุมชนเชิงพื้นที่ผ่านบริการวิชาการ ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้